這三者的重要度必須分階段來看。
在兒童時期創造力最重要,天馬行空的想像力,不僅讓我們能有個快樂的童年,而且也能奠定我們以後發明的能力,在這時期培養創造力,等於培養了往後人生裡,面對挑戰時,能想像出各種不同於別人、獨一無二的解決方式,也才能突顯出自己的特別,在各個方面,有創造力也能使我們的適應力更佳。
在兒童時期創造力最重要,天馬行空的想像力,不僅讓我們能有個快樂的童年,而且也能奠定我們以後發明的能力,在這時期培養創造力,等於培養了往後人生裡,面對挑戰時,能想像出各種不同於別人、獨一無二的解決方式,也才能突顯出自己的特別,在各個方面,有創造力也能使我們的適應力更佳。
而智力和智慧是相輔相成的,在學校期間,我們便開始訓練智力,雖然說智力一部分是天生的,但經實驗證明,也是能藉由訓練而越來越好的,一旦有了好的智力為基礎,才能漸漸發展成智慧!而在人生中累積出來的智慧才能幫助我們實現、實行以往創造力所創造出來的事物。
因此智力、創造力和智慧是要分階段來看重要性的,然而雖說重要程度有不同比例,但不管在哪個時期,這三樣都是存在的元素,而我們教育者的任務則是在不同階段,幫助學生將重心更放在其中一個元素中,還有思考什麼方法才最能讓他們好好發展,例如在創造力的部分,要如何才能協助他們在以後人生中,將發展完整的三個元素融合在一起,共同運行。
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